〔橋樑書介紹2〕
照片裡面的主角,如果家中有中大班以上的小孩,應該不會太陌生。
左邊的屁屁偵探,從網路資料查到2012年從日本發行就廣受幼兒和低年級小孩歡迎;在台灣也不例外,兒子好像大班時知道這個角色,一直喜歡到小一左右;
台灣發行的刊本有繪本版和讀本版,前者是開本較大本文字沒有注音,讀本版較小本文字有注音,插圖分量感覺差不多;
主角設定是一個愛吃地瓜派的偵探,又在重要時刻愛放屁,那陣子小孩動不動也來句:”嗯哼,有可疑的氣味喔!”小孩對這種又是放屁又是屁股的內容,覺得特別有趣(大概有一種原來這些詞也可以寫成文字,被大聲唸出來沒有關係的樂趣在。)
右邊的怪傑佐羅力是小孩小一小二時看得書,一樣是偵探故事內容,文字較多,插圖只有黑白但劇情設計和書籍編排有特別之處;每本封面封底會有類似迷宮,謎語,闖關遊戲,變魔術等小遊戲(屁屁也有,但設計有些不一樣);
佐羅力在日本已經發行30年,作者還一本接一本持續創作,非常不可思議;書本內容多有惡作劇,但又看得出主角得善良等,搭配尋寶、救人任務這種劇情,小孩有陣子非常愛看(圖書館常常借不到書);
小孩愛看的書,一陣一陣,大概階段性任務結束,這些書就功成身退;也不太需要問理由,他就是看得笑哈哈;
現在,再問他,他就只會說:”喔!那是給比較小的小孩在看的書啦!細漢囡仔著看ah!”
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感恩 #采實文化 出版推薦的故事
這也是叮噹媽咪首次與出版商合作
🤭🤭🤭(害羞又興奮~喂~)
這系列套書,是神奇柑仔店創作家
#廣嶋玲子 筆下的新作品『妖怪出租』
叮噹媽咪這幾天都讀給孩子們聽
想聽聽我的感想嗎…嗯哼~來~我說
🎤🎤🎤🎤🎤
其實~我有個神奇的體質
就是極易掉進故事圈圈, 補腦許多畫面
所以一邊讀一邊覺得…
有股涼風👻吹來,從我背脊滑過去
然後有看不見的氣體飄過耳後
(尖叫…啊🙀🙀🙀!!!有妖怪!!!)
結果是…
小孩在旁邊聽邊吹電扇…(喂!不正經🤣)
但孩子們一直一直不停追問:
『然後哩!然後哩…?接下來哩,繼續啊…不要停下來…』
((啊不是會讀注音,自己看呀))
((可以讓媽咪喝口水,擦個冷汗嗎))
((看看小孩有多愛🤣🤣🤣得意))
"妖怪"這兩字,會讓人充滿想像
我覺得每篇故事裡的"幸運主角"
得到一隻妖怪後,就像翻了機會或命運
不是獲得幸福,就有可能大難臨頭
端看個人造化…就像生命裡的千迴百轉一樣
那位痞痞的妖怪出租人
像極了GTO裡的鬼塚英吉 (這舉例會不會太過時)
總在神奇又剛好的時間,出現!然後又消失
(如旋風一般謎樣的男子🤪)
故事裡沒有結局,多是許多人生挑戰
留著開放空間,給孩子想像…
日後
叮噹媽咪會選幾篇分享大家聽
如果能自己買回家,細細品讀
也會是很好的課後讀物,創造無限想像力
也可以思考,如果是你
會希望擁有什麼"特殊能力"呢
我想…在這故事裡,我也真實感受到
若能懂得珍惜,信守承諾,且不貪婪
並且盡心盡力,把選擇的事情做好
在這趟生命旅程中,就會是收獲最大的贏家
#好書分享 #推薦給小學生
#中高年級適用
#在家期間一直讀書準沒錯
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3/27 #單親媽媽日記
接續今早尚宇刺蝟模式的狀況,由於兩兒今天都比較晚起床,加上生母早餐弄比較久所以等尚謙吃飽已經七點十分,走路去學校一定會遲到於是拜託我載他去,我對著還在吃早餐的尚宇說等等我回來時你要準備好在樓下警衛室等我,如果我沒看到你的話我就會直接去工作不會等你。
👦:可是我的鑰匙不見了。
🌺:找出來,找不到就直接下樓等我。
然後我就出門了,送尚謙去學校路上跟他說今天放學回家後大家要一起把家裡打掃乾淨,自己的房間跟浴室兄弟打掃,公共空間大家一起掃,如果九點前弄好的話今天就可以打電動,弄不完就明天弄完才能打電動。
回到家沒在警衛室看到尚宇,一進家門就看到他縮成一團抱著膝蓋在哭,然後一直重複著「我找不到鑰匙」。
🌺:找不到鑰匙你還是可以下樓等我啊,我說過我得工作了沒辦法等你。
👦:啊我找不到鑰匙啊、找不到鑰匙怎麼按電梯?
🌺:這時間上課上班的人很多,你只要進電梯很快就會有人進來幫你按不是嗎?
👦:啊我要怎麼回家?
🌺:你可以在警衛室打電話請我下樓帶你上來啊。
👦:啊我找不到鑰匙啊(開始鬼打牆)
於是,生母忍住了翻白眼的衝動跟他說找不到鑰匙沒關係,但現在比較重要的應該是去學校,找鑰匙不就是為了去學校嗎?找不到鑰匙可以先做其他的事情,像是把上衣襪子穿好啊、書包整理好啊、下樓等我回家送你去學校啊。
然後他就爆氣說他不要去學校,接著進入刺蝟模式把自己包進毯毯裡了,我告訴他如果現在要去學校的話東西整理好我可以送他去,如果要繼續躲在毯毯裡那我就要去工作了。接著尚宇完全無回應,我跟他說:「你想當一顆石頭嗎?那我真的會把你當成石頭喔。」
於是,我就真的開始去工作完全無視他,中間我有離開房間幾次查看,他哭著哭著就睡著在客廳沙發上了,但我也沒去叫醒他。後來有一次我聽見了廚房後陽台打開的聲音,當下我心頭一驚以為他要跳樓,連忙開門查看,結果他在幫他的紅豆澆水....(X!!)
抱歉,跳樓是生母才會有的舉動,尚宇只是容易鬧彆扭應該還沒有到我那樣厭世的程度。為了確保他不會幹傻事,我待在客廳開始組裝書櫃,由於最近幫他們兩個買了一大堆教材,我原本的書櫃已經快炸裂了,而且我討厭我的書櫃亂亂的。
此時我看到尚宇正在幫我挖貓砂,我思考著他這麼做的舉動是為什麼,我猜有兩種可能,一是純粹想向我示好但自尊心太高不願意主動跟我說話;二是因為他的薪水花光了但是離發薪日還有幾天,他可能肚子餓又不想跟我說,但是幫我挖貓砂我會給他五塊錢,他就能夠拿著這五塊錢跟他僅存的零錢湊一湊拿去買東西吃。
我組裝我的書櫃,完全把他當成石頭,接著他慢慢靠近我試探性的用撒嬌的語氣說「媽妳在組裝喔?」,過去一個多月,當我跟他說我會把你當成石頭時,就真的完全不會理會他,但其實前陣子 楊梅香吉士 找我聊過,他叫我別把自己逼得那麼緊,例如早上兒子們沒起床的話還是叫一下,畢竟小孩子的睡眠本來就比成年人多,如果沒人叫的話自己是真的很難會醒得過來。
今早看尚謙鬧鐘沒有響六點半了也沒起床,猜想他大概忘記設鬧鐘了,於是我有去敲門叫了他一次,我告訴自己只叫這一次,剩下看他自己的造化。尚謙果然是有醒來準備的,而我也就成功免除了又一次一大早心情不好的狀況,於是這次尚宇主動來向我示好時,我也有回了他一句:「嗯哼。」(超敷衍)
這其實是尚宇第一次在發動刺蝟模式後主動跟我說話,過去一個多月都得等他冷靜下來後問他要不要吃東西,吃了東西他才會恢復正常,其實想想尚宇真的進步非常非常多了。接著尚宇就繼續往下試探我
👦:媽媽,妳不是說妳會把我當成石頭嗎?為什麼還要跟我說話?
🌺:你縮在那邊不動時是一顆石頭,我不會理你;但是你現在離開毯毯並且開始找事情做了,你有開始在利用時間做有意義的事情,那我就不會繼續再把你當成石頭。
👦:幫妳挖貓砂是有意義的事情嗎?
🌺:你不一定要幫我挖貓砂,你不管做任何事情,跟當一顆石頭比起來都是更有意義的,而且沒有在浪費時間。
👦:那我還可以做什麼?
🌺:現在離放學還有一個小時,雖然你現在去學校也上不了課大概只能跟同學一起吃午餐就放學,但你可以去把昨天的作業交給老師,並且把今天的聯絡簿抄一抄,至少你會知道放假這兩天的作業是什麼,星期一就不用補寫一大堆作業。
👦:那我現在去學校。
對於他的主動我其實是有驚訝的,原本早已經抱著今天又是一場沒有結果的談心之旅,尚宇出乎我意料地表示他願意去學校交作業並且抄聯絡簿。我借了他我的鑰匙,在確定他已經搭電梯下樓後連忙打電話給老師,請老師等等看到尚宇務必給他正面的鼓勵,不要質問他為什麼遲到或是幹麼為了交作業來學校什麼的,而老師那邊也是非常願意協助我。
不過後來因為不知名的原因(尚宇說警衛不給進去)尚宇沒有順利進到教室,我打了電話給老師,請尚宇自己問老師回家作業是什麼,老師溫柔地對他說作業簿都在學校,知道了也沒辦法寫,請尚宇放假在家裡練習讀課文或是複習已經教過的內容就好。
掛上了電話,我問尚宇接下來要做什麼,他說,他要去讀第五課的課文。
我聽著他吃力的拼著音,由於之前在屏東的主要照顧者阿嬤發音不是很標準,因此尚宇現在幾乎完全無法分辨ㄢㄤ、ㄜㄦ、ㄕㄙ等發音接近的音,就連咬字都不是很清楚。但他在當時確實非常努力地在讀課文,我就在他旁邊組裝書櫃,看著那畫面,其實我覺得很心疼。
讀完了課文,我問他說要不要練習寫生字,找第五課最簡單的圈詞我們來練習寫,然後他說他要學「光芒」這個詞,他練習了幾次後其實就記住怎麼寫了,雖然字跡潦草但是看得出來光芒二字的,我完全不認為他有過去的老師說的學習遲緩或是智能偏低。(曾有一任老師告訴我說尚宇左撇子才會有學習障礙要我矯正他的慣用手)
今天下午,他主動練習寫四個圈詞,「光芒」、「散步」、「永遠」、「輕揚」,而ㄢㄤ的問題也在我陪他練習咬字與發音後有明顯進步,因為他平常習慣咬字不清,所以即使他試圖拼音也很難拼出正確的注音,還好生母雖然身為一個閩南人,但中文發音還算是字正腔圓。
整個下午尚宇都沒有浪費掉任何時間,他讀課文、練習生字、打掃房間跟浴室還幫我挖了貓砂,弄著弄著也弄到尚謙都回來了。讓尚謙吃過了點心休息一下後就叫他們兩個來運動了,今天我訂的手靶跟拳套都來了,他們好開心以為可以互毆了,結果竟然是打媽媽。
總之,今天平安的落幕了,美中不足的是本來我偷得了一些時間能跟香吉士約個小會,結果我月經來了,這比吃大蒜還讓我覺得嘔。
人生好難🤷🏻♀️
後記:
我不會主動叫尚宇幫我挖貓砂因為那是我的工作,但我也不會將他幫我挖貓砂視為理所當然,我會付錢給他,金額是五塊錢,他自己開價的。生母覺得五塊錢換二十分鐘的工作時間好像滿划算的就成交了,並且告訴他那個不是他分內工作所以不用天天幫我挖,想挖再挖就好,挖完找我領薪水。
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今天又平安的過去了,謝謝花花保持理性、謝謝兒子們努力成長,明天我們繼續努力~
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